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如何看待培训行业www.47748.com

发布日期:2020-01-31 13:45   来源:未知   阅读:

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  从20世纪90年代开始,拓展培训逐渐在中国发展壮大。由于拓展培训在培训领域所带来的潜在价值和震撼性效果得到了广泛认可,不仅培训公司、培训学校、咨询公司、户外运动俱乐部等机构纷纷运用这种培训模式。众多党校和行政学院也都相继引进这种体验式的培训方式,并把它发展为一种教育理念和学习模式。 这种多维度、宽领域、开放式教学新方法一经应用,便展现出了其无穷的生命力。并受到了众多团体、公司、企业、大专院校的亲睐。 由于拓展培训行业的快速发展,以及拓展培训市场的巨大需求,又由于拓展培训市场的管理缺乏。在一段时间里造成了拓展培训行业的混乱无序,一时间鱼目混杂、泥沙俱下。 有的说拓展培训就是极限挑战,有的说拓展培训就是魔鬼训练,所以才闹出网上传闻的拓展训练,要求男女队员当众脱去衣裤 的“脱衣舞”式训练,美其名曰“放飞心灵”。而有的呢,是把拓展训练做成了公园里,度假山庄里的康体娱乐设施。带给人们的就是好玩、刺激。 以上种种,使得人们对拓展培训众说纷纭。到底拓展培训有没有用?到底拓展培训有没有效果?拓展培训结束后一段时间有效果,过一段时间后就恢复如常,拓展培训只是打鸡血般的强心针。拓展培训只是企业、老板的鼓吹手。 看到以上这些,作为一名多年从事拓展培训工作,热爱拓展培训事业的我来说,无疑是痛心疾首。 拓展训练和以往的传统教育有着很大的区别,他不是一味的教授与灌输,拓展训练运用的是切身的体验方式,我们的体验式拓展培训,运用的是“团体动力学原理”强调的是通过时间、空间、事件来激发队员对自身的认识及思考。根据心理学 “社会学习理论” 的观点在团体中,创设一种充满理解、关爱、信任的情景,这种环境的变化必将引起个体行为的变化。 我们在拓展培训过程中,始终营造一个充满理解、关爱、信任的团队情景。通过团队积极、健康氛围的感染,影响每一位参训者以达到自我的一种变化。 拓展培训通过各种精心设计的项目,模拟、再现生活、工作、学习中的各种场景,通过一些看似简单的小游戏,再现出个人的行为模式。让参训者通过团体成员的互动,相互思想的碰撞,及不同状况下不同行为结果的比较,在团体成员的共同努力下,让自己能站在第三方的角度审视、看待自己的行为模式。并在团体理解、关爱、信任的氛围中修改、完善、发展自己的行为模式,以期在未来的生活工作中有所助力。 很多时候,大家会说拓展培训中所传递的这些道理大家都懂,都知道,可知和行不是一回事,知行合一还需要领悟。陶行知先生原名文浚,大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。 通过陶先生改名,我们可以看出他教育理论认识论的转变。从盲目---到“知行合一”---到“行知论”。 陶行知认为“行是知之始,知是行之成”,他用了一些简单的例子来说明这个问题。例如:小孩子必定是烫了手才知道火是热的,冰了手才知道雪是冷的,吃过糖才知道糖是甜的,碰过石头才知道石头是硬的等等。例子很简单也很有说服力。 行,是行动,是实践,是亲身体验。知,顾名思义就是知识,在这里应该是动词,学习理论知识。陶先生强调“亲知”,即从“行”中得来,亲身得来;而不仅仅是“闻知”,从师得来,或从书本得来。 他的“行知”认识论对于我们的现实具有很好的指导意义。我们常说“破万卷书,行万里路”有的时候对一种智慧的了解,一定是要进入其中的。仅靠书本的学习,或是传承,我们所得到是一些理论性的提纯之后的结论,而当你自己深入其中得到的将是一种体验,是一种过程。在这个过程中你一定能够发现很多的细节。在细节里面你去感悟到的是智慧的质地,而不是它的结论。我们行万里路去体验和过程是为了归来,在体验和感悟的过程中,去比较和体会差异,完成一种自我审视,得到一个最终的认同,在自我探索的过程中切身感悟到的认同,将会给你的生命,留下一道道自己刻上的印记。 我认为很多时候,成年人更多需要的不是教育,成年人更多需要的是提醒。拓展培训它不是万能药,拓展培训它就是为你创造一个行动、实践、亲身体验的过程。在你迷茫的时候给你一个提醒,在你傍徨的时候对你的生命给予一次积极的关注,拓展培训它就是一面镜子,让你从中发现自己,认识自己,完善自己。在你对你的人生做一次梳理之后,焕发出你积极、鲜活的生命力。让你的生活更健康、www.47748.com更快乐、更幸福让你的生命更加的精彩,让人与人之间、团体成员之间更紧密、更和谐、更高效。 成功完成一次拓展培训,需要很多因素。场地、环境条件,人员结构,团队状况,项目设计,培训师等等。要想给参训者带来最良好的体验过程那就要注重活动的每一个环节。 场地环境条件;因尽可能选择在不受外界干扰,相对封闭、安静、整洁的户外自然环境,还需要配置相应的室内环境以供分享时使用,并需要结合音乐播放器材烘托氛围,渲染气氛以达到情景交融的效果。配置必要的生活设施更利于对参训人员的管理。以营造一种紧凑的、与现实生活相隔绝的、陌生的、相互依靠的培训环境和氛围以调动参训人员自身的应对机制、激发参训人员适应或是改变环境的愿望。 人员结构;其中男女比例、年龄结构、文化程度、身体素质状况,性格特征,成长经历等等都会对拓展培训的效果产生直接和间接的影响。特别是参训人员的积极参与程度更是至关重要。 团队状况;其中参训团队所从事的行业特点、所从事行业的经营环境、参训团队的企业文化建设、核心价值观、管理理念、成员间、部门间相互沟通、协作状况、执行力现状、成员对企业价值愿景、团队现突出问题、团队对拓展培训目标及期望等等。在拓展培训开始前都需要作深入的了解。 项目设计;也是整个活动的载体,在充分了解团队状况、人员结构、拓展培训目标及期望之后最需要做的就是结合拓展场地条件,设计拓展培训方案。拓展培训方案的设计首先要确定的是拓展培训目标。整个方案的设计要紧紧围绕目标,层层递进,动静结合,根据人员结构特点选择适宜强度,适宜深度的课程方案。方案除需要有消耗队员体力的项目以达到模拟、体现,现实压力场景的目的外,还需通过项目,更多的体现出队员的思想冲突,内心矛盾,自我角色认定,自我角色觉察,自我情绪管理,行为习惯,意识观念等等个人行为模式,以期达到最终的自我暴露,自我审视,自我完善,自我发展的一个循环过程。 方案更需劳逸结合,力求打造一种理解、关爱、信任的团队氛围,拉近队员间的心理距离,让参训人员更加认同团队目标,团队价值。以使队员间相互包容,相互支持,相互鼓励,相互帮助以达到团队成员相互学习,共同进步的目标,以此展现出团队的凝聚力。并通过团队的这份凝聚力影响到每一位参训人员。 以上这些都是客观因素,在整个拓展培训过程中起到决定因素的,当然还是拓展培训师。拓展培训师的工作具有工作强度大,责任重,需要思维敏捷、新颖、活跃的特点。当培训师给客户提供服务时,任何不规范的细节都会影响培训效果甚至立刻引起客户的质疑。培训师对项目、场地、装备不熟悉极可能引发安全事故。培训机构承诺的效果能否在培训中表现出来,很大程度上取决于培训师的专业,这也是客户能直接感受到的东西。培训要上水准台阶,先要提高培训师的专业水准。所以拓展培训有没有效果,能不能充分利用有利与不利条件将拓展培训顺利推进,核心就是培训师。 一名优秀的拓展培训师,需要具有广博的知识、成熟、稳健的心理素质、健康的体魄、良好的亲和力、吃苦、奉献的精神。拓展训练师不但需要具备一定的学历,一定的工作经验,还要有良好的沟通能力、演讲技巧及教育学、管理学、心理学方面的素养,同时要精通野外救护、安全管理、野外技术。拓展培训师面对的工作环境,瞬息多变,所面对的参训人员更是形形色色,没有良好的业务素质是无法应对拓展培训的需要的。 一名优秀的拓展培训师需要具有良好的学习能力,良好的自我觉察能力,丰富的生活经历及积淀。而且还需要具有敏锐的观察能力,及对人,对人性极强的关注欲望。培训师肩负着引导、总结、归纳、承上启下等职责,他们要精心引导学员完成拓展训练的全过程,对课程中涉及的理论加以提炼、升华,加速学员的成长。并在整个过程中关注到每一名参训队员,有针对性的予以回应。拓展培训师如不具备以上能力的话,就很难发现队员的潜力及深层次的内在需要,也就无法打开参训者的心门。更别提引导、疏解、释放、升华,加速学员的成长了。 拓展培训师是一个影响人的职业,所以作为一名优秀的拓展培训师,更应具有完善的人格,良好的道德情操,深厚的文化素养。拓展培训师应是一个充满热情与活力,极具感染力,充满人格魅力的人。影响力潜移默化,在助人过程中有着不可低估的力量,示范、榜样的力量是团队引领者必备的能力。 对于拓展培训师来说拓展培训不仅只是一个助人的过程,它更是一个自我完善的过程,真正的以人为本,以助人为己任,不断的以人为镜,以事为镜,不断的自我修为,以达到一种修通的境界,在这个不断磨砺自己的过程中才能真正的将拓展培训的魅力展现。拓展培训更多的是触及灵魂的工作,拓展培训师要将拓展培训中的智慧不断地去实践、熔炼,将感受和领悟,融入到自己的生活、生命中那拓展培训它才不再是惨白的说教,它才能让拓展培训师用自己的点点滴滴,陪伴所有,有着强烈自我成长愿望的人,共同走向人生的辉煌!香港马会开奖成果推进重大科技名目军地


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